Aspectos importantes para el trabajo en casa (Geografía e Historia de México)

 

 

ASPECTOS IMPORTANTES PARA  EL TRABAJO EN CASA

1.    La semana del 24 al 28 de agosto será para informar acerca de la manera en que trabajaremos.

2.    Comenzaremos a trabajar con la programación de Aprende en casa a partir del lunes 31 de agosto. Las actividades a realizar las enviaré previamente a través del blog.

3.    Realiza y envía únicamente  las actividades que te solicitaré a través de mi blog, no realices las que se mencionan al finalizar los videos de Aprende en casa 2, no dupliques el trabajo.

4.    Al finalizar la semana envía a mi blog  las actividades que te solicitaré para que sean evaluadas.

5.    Guarda y conserva las actividades que envíes, son tus evidencias de trabajo, ellas integrarán las guías de estudio de la materia y tu portafolio de aprendizajes.

6.    Si tienes algún problema  o situación que yo deba saber, no dudes en dármelo a conocer.

7. Cada que envíen actividades no olviden  anotar primero su nombre y grupo, sobretodo si  las envían alguno de sus papás o hermanos.

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

Programación "Actividades de repaso" Historia de México 3° A, B y C

 

HISTORIA DE MÉXICO

SEMANA 1: Del 24 al 28 de agosto de 2020.

DÍA	HORARIO	CANAL	APRENDIZAJE ESPERADO	PROGRAMA
Lunes	12:00 – 12:30 p.m. 4:00 – 4:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Identifica el papel de las encomiendas, la tributación y los reales de minas en la organización de la economía virreinal	Encomiendas, tributos y reales de minas
Miércoles	1:00  – 1:30 p.m. 5:00 – 5:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Identifica los grandes cambios del inicio de la Edad Moderna	Transición de la Edad Media a la Edad Moderna
Viernes	12:00 – 12:30 p.m. 4:00 – 4:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal en el México actual	Arquitectura novohispana

 

 

SEMANA 2: Del 31 de agosto al 4 de septiembre de 2020.

DÍA	HORARIO	CANAL	APRENDIZAJE ESPERADO	PROGRAMA
Lunes	12:00 – 12:30 p.m. 4:00 – 4:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Reconstruye las características de la vida diaria en diferentes ámbitos de la sociedad colonial que caracterizó al virreinato (rural y urbano, indígena, español e intercultural).	La vida cotidiana en la Nueva España
Miércoles	1:00  – 1:30 p.m. 5:00 – 5:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Reflexiones sobre la pregunta ¿el pasado colonial hace un país más desigual?	Herencia cultural, herencia desigual
Viernes	12:00 – 12:30 p.m. 4:00 – 4:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Identifica los tipos de testimonios del pasado que nos sirven como fuentes históricas	La variedad de las fuentes históricas

 

 

SEMANA 3: Del 7 al 11 de septiembre de 2020.

DÍA	HORARIO	CANAL	APRENDIZAJE ESPERADO	PROGRAMA
Lunes	12:00 – 12:30 p.m. 4:00 – 4:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Reconstruye las características de la vida diaria en diferentes ámbitos de la sociedad colonial que caracterizó al virreinato (rural y urbano, indígena, español e intercultural).	Presidios, misiones y haciendas
Miércoles	1:00  – 1:30 p.m. 5:00 – 5:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Identifica las instancias de la autoridad española: virrey, audiencia, corregidores.	Las Reformas Borbónicas
Viernes	12:00 – 12:30 p.m. 4:00 – 4:30 p.m.	20.1 + 3.2 22.1 + 14.2 + 6.3	Identifica las instancias de la autoridad española: virrey, audiencia, corregidores.	Efectos de las Reformas Borbónicas en Nueva España

Programación "Actividades de repaso" Geografía 1° A, B, C, D y E (turno matutino). 1° F (turno vespertino)

 

GEOGRAFÍA

SEMANA 1: Del 24 al 28 de agosto de 2020.

DÍA	HORARIO	CANAL	APRENDIZAJE ESPERADO	PROGRAMA
Lunes	5:30 - 6:00 p.m. 11:00 - 11:30 p.m.	20.1 + 3.2	Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.	Lo que obtenemos de la Tierra
Miércoles	4:30 - 5:00 p.m 10:00 - 10:30 p.m.	20.1 + 3.2	Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en los continentes.	Tesoros en todo el mundo
Viernes	5: 30 – 6:00 p.m. 11:00 – 11:30 p.m.	20.1 + 3.2	Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes países del mundo.	¿Compramos demasiado?

 

SEMANA 2: Del 31 de agosto al 4 de septiembre de 2020.

DÍA	HORARIO	CANAL	APRENDIZAJE ESPERADO	PROGRAMA
Lunes	5:30 - 6:00 p.m. 11:00 - 11:30 p.m.	20.1 + 3.2	Compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente de la población	¿Cómo viven en otros continentes?
Miércoles	4:30 - 5:00 p.m 10:00 - 10:30 p.m.	20.1 + 3.2	Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación	Acciones globales para problemas globales: el agua
Viernes	5: 30 – 6:00 p.m. 11:00 – 11:30 p.m.	20.1 + 3.2	Reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre	¿Cómo prevenimos un desastre y cómo reaccionamos ante él?

 

 

SEMANA 3: Del 7 al 11 de septiembre de 2020.

DÍA	HORARIO	CANAL	APRENDIZAJE ESPERADO	PROGRAMA
Lunes	5:30 - 6:00 p.m. 11:00 - 11:30 p.m.	20.1 + 3.2	Relaciona procesos de producción, transformación y comercialización de diferentes productos del mundo.	¿Cómo lo hicieron?
Miércoles	4:30 - 5:00 p.m 10:00 - 10:30 p.m.	20.1 + 3.2	Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra	Territorios grandes y pequeños
Viernes	5: 30 – 6:00 p.m. 11:00 – 11:30 p.m.	20.1 + 3.2	Localiza capitales, ciudades  y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas geográficas.	Latitud y longitud

 

Bienvenida

 

BIENVENIDA

 

Estimados estudiantes:

Les doy  la más cordial bienvenida al ciclo escolar 2020-2021.

Sé que no es un inicio fácil debido a la pandemia por la que está atravesando nuestro país y el mundo en general.

Sé que es diferente, pues el confinamiento nos obliga a permanecer en nuestras casas e iniciar el año escolar a distancia.

También sé que poniendo de nuestra parte, saldremos adelante.

Mantengámonos unidos.

Trabajemos con ahínco.

Esforcémonos dando lo mejor de nosotros.

Unamos esfuerzos, cumplamos con lo que a cada quien nos corresponde, como estudiantes, padres y madres de familia, docentes y autoridades.

Quiero decirles que estoy y estaré atenta a sus dudas, comentarios, opiniones y sugerencias.

Les envío un afectuoso saludo.

Profesora Elizabeth Aguilar Flores